Maestros atenderán a niños y adolescentes con déficit de atención e hiperactividad
Teotihuacán en Línea. Por unanimidad, la 59 Legislatura
mexiquense aprobó reformas a la Ley de Educación de la entidad orientadas a
promover acciones y políticas públicas que atiendan de manera especial a los
niños y adolescentes del nivel educativo básico que presentan déficit de
atención e hiperactividad (TDAH), propuestas por la diputada Martha Angélica
Bernardino Rojas.
En sesión plenaria correspondiente al Noveno Periodo
Ordinario, la propia diputada dio lectura al dictamen formulado por las
comisiones unidas de Educación Cultura, Ciencia y Tecnología y Salud,
Asistencia y Bienestar Social, el cual considera que sean los profesores
quienes, previa capacitación, puedan identificar este trastorno y emprender las
primeras acciones para su atención.
“De acuerdo con la Secretaría de Salud del gobierno federal,
el TDAH es una condición genética que, de no ser tratada en forma adecuada,
afecta la calidad de vida de quien la presenta. Agrega que, en promedio, ocho
por ciento de los niños en edad escolar en México lo padece, y que ochenta por
ciento de los casos tienen causas genéticas, mientras que el restante se debe a
factores ambientales como tabaquismo o alcoholismo durante el embarazo,
desnutrición de la madre o problemas al nacer
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